Inicjatywa „Mistrzowskie Praktyki” zyskała nowego uczestnika – Kraków dołącza do programu, który na lata 2026–2027 ma zrewolucjonizować system edukacji nauczycieli w Polsce. Projekt ten jest wynikiem dążeń do stworzenia bardziej efektywnego i nowoczesnego modelu praktyk nauczycielskich, co ma przynieść długofalowe korzyści dla całego kraju.

Podpisanie umowy partnerstwa

Oficjalne rozpoczęcie programu miało miejsce 17 czerwca, kiedy to zawarto umowę partnerską. Współpraca została ustanowiona pomiędzy kluczowymi instytucjami: Ministerstwem Edukacji Narodowej, Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz trzema wybranymi samorządami – Warszawą, Krakowem i Rzeszowem, które będą realizować program w fazie pilotażowej.

Główne cele i założenia programu

Program „Mistrzowskie Praktyki” skupia się na stworzeniu nowoczesnego modelu kształcenia nauczycieli, dzięki czemu studenci lepiej przygotują się do kariery zawodowej. Centralnym elementem jest większe wykorzystanie kompetencji nauczycieli-praktyków oraz intensywniejsza współpraca uczelni w realizacji praktyk. W nowym systemie nauczyciele będą pełnić funkcję mentorów, co ma przyczynić się do budowania trwałych więzi pomiędzy szkołami a uczelniami.

Fazy realizacji projektu

Realizacja programu obejmuje trzy kluczowe etapy w latach 2026–2027. W pierwszym etapie skupi się na przygotowaniach organizacyjnych, rekrutacji szkół i uczestników, a także na tworzeniu ram współpracy. Następnie projekt przejdzie do testowania nowych rozwiązań poprzez organizację szkoleń i praktyk dla studentów. Finalna faza to ocena wdrożonych działań, wprowadzenie niezbędnych udoskonaleń i opracowanie rekomendacji systemowych na przyszłe lata.

Waga projektu i jego przyszłość

Inspiracją do stworzenia „Mistrzowskich Praktyk” były postulaty środowisk edukacyjnych dotyczące profesjonalizacji zawodu nauczyciela oraz poprawy jakości praktyk. Inicjatywa, zainicjowana przez SOS dla Edukacji i wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności oraz Uniwersytet Warszawski, jest wynikiem współpracy ekspertów, samorządowców i środowisk akademickich. Udział Krakowa w tym projekcie podkreśla jego zaangażowanie w rozwój nowoczesnej edukacji, co stwarza perspektywy podnoszenia standardów kształcenia przyszłych pokoleń nauczycieli.

Źródło: Urząd Miasta Krakowa