Trzydziestu nauczycieli z dziesięciu krakowskich szkół samorządowych ma do stycznia 2027 roku przejść szkolenia przygotowujące do opieki nad studentami. To część pilotażu „Mistrzowskie praktyki”, który ma pomóc przyszłym nauczycielom zdobywać doświadczenie przed samodzielnym prowadzeniem lekcji. Za jego realizację w Krakowie odpowiada Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej.

Uczelnia przygotuje do pracy mentorskiej nauczycieli polonistów, matematyków i geografów, a także pedagogów oraz wychowawców. Uczestnicy są zatrudnieni w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych prowadzonych przez miasto. Zajęcia poprowadzą wykładowcy uniwersytetu.

Szkolenia rozpoczęły się na początku listopada. Poprzedził je etap diagnozy, ustalania potrzeb i opracowywania planu działań. Następnie przeszkoleni nauczyciele będą pracować ze studentami odbywającymi praktyki, przy wsparciu uczelni oraz dyrektorów szkół. Dla dyrektorów osobne seminaria przygotował Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Krakowskie doświadczenia mają pomóc wypracować ogólnopolski model

Pilotaż obejmuje Kraków, Warszawę i Rzeszów, a jego celem jest opracowanie i przetestowanie standardu praktyk nauczycielskich do wykorzystania w całym kraju. Model zakłada ścisłą współpracę szkoły przyjmującej praktykanta z uczelnią, na której student przygotowuje się do zawodu.

Kluczową rolę mają odgrywać opiekunowie praktyk. Ich zadaniem będzie wspieranie studentów w pierwszych doświadczeniach zawodowych oraz rozwijaniu umiejętności przydatnych podczas codziennej pracy w szkole. Praktyki mają w ten sposób zapewniać rzeczywiste warunki do nauki zawodu.

Przebieg przedsięwzięcia był jednym z tematów spotkania, które odbyło się 4 listopada w krakowskim magistracie. Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, rozmawiała z zastępczynią prezydenta Krakowa Elżbietą Kois-Żurek. Uczestniczyli w nim również Mikołaj Wolanin, pełnomocnik ministra edukacji do spraw uczniów i polityki młodzieżowej, oraz przedstawiciele miejskiego Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych.

Rozmowy dotyczyły także odpowiedzialności państwa i samorządu za finansowanie zadań edukacyjnych. Omówiono potrzebę zmian w przepisach odnoszących się do bezpieczeństwa w szkołach, wsparcie dla społeczności szkolnych i samorządów uczniowskich oraz cyfryzację placówek.

Źródło: Urząd Miasta Krakowa